AVVISO – Avvio Laboratorio PNRR DM 66 per Docenti
Titolo del Corso:
10. Didattica Innovativa e Lab. Digitali nella Scuola Secondaria di Primo grado N.2
–ID percorso 406141
Destinatari:
Docenti interni dell’Istituto Comprensivo di Telese Terme della scuola Secondaria di Primo Grado
Formatore: Prof.ssa Margherita Frascadore e Prof. Michele Fiorito
Durata:
18 ore (laboratorio sul campo)
Data di inizio:
8 settembre 2025, ore 8.00
Sede: Viale Minieri – Telese Terme
(Eventuali variazioni al calendario saranno comunicate tempestivamente)
Presentazione del corso:
Presentazione del corso
Illustrazione degli argomenti da trattare
Definizione del calendario del corso
Insegnare con le STEM
L’importanza nell’insegnamento del digitale, del coding e del pensiero computazionale
La robotica educativa e l’inclusione
Le attività proposte hanno come obiettivi formativi prioritari:
- la valorizzazione e il potenziamento delle competenze, in particolare quelle matematiche-logiche e scientifiche;
- il potenziamento del metodo laboratoriale;
- lo sviluppo delle competenze digitali
- avvicinare gli studenti alle materie S.T.E.M., attraverso un metodo innovativo, di carattere giocoso e creativo.
Costruire e programmare robot significa mettere in moto la propria creatività, imparare a condividere, a collaborare, imparare a comunicare; inoltre aiuta a sviluppare importanti life skills:
- saper risolvere i problemi e prendere decisioni
- senso critico
- autoconsapevolezza
- capacità relazionali e comunicazione efficace
- gestione delle emozioni
- gestione dello stress
- memoria e sviluppo di processi utili all'apprendimento
Le attività didattiche proposte e da realizzare riguarderanno soprattutto le seguenti tematiche:
Il Coding
- Sito code.org
- Scratch
- App inventor
La robotica educativa
- Kit Make Block
- KitLego Brick Q
- Kit Lego spike prime
Tinkering e Making 3D
- Software Tinkercad
- Stampante 3D
Attività di coding e programmazione a blocchi sul sito code.org
Progettazione di algoritmi e blocchi logici in grado di generare, a partire da dati in input (ad esempio pressione di un tasto sulla tastiera) delle operazioni automatiche (ad esempio il movimento di un'immagine su schermo). I blocchi logici ottenuti saranno inseriti poi in un software didattico (es. Scratch) che permette di osservare il risultato degli algoritmi progettati, attraverso la realizzazione di Digital Stories e animazioni matematiche/geometriche
Creazione di App attraverso il software APP INVENTOR
Realizzazione di diverse attività proposte sul sito lego education attraverso i kit Make Block e i kit Lego Education Spike Prime e Brick Q
Progettazione e realizzazione di semplici prototipi attraverso l’utilizzo di un software (Tinkercad) e una stampante 3D
Iscrizioni:
Per partecipare, è necessario accedere alla piattaforma FUTURA e iscriversi entro il 5 settembre 2025.